语文学习
語文學習
어문학습
LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING
2012年
6期
32-34
,共3页
经典文本%多层结构%解读%老人%蕴涵%《文学理论》%经典作品%读者主体
經典文本%多層結構%解讀%老人%蘊涵%《文學理論》%經典作品%讀者主體
경전문본%다층결구%해독%노인%온함%《문학이론》%경전작품%독자주체
经典文本往往隐含着丰富内涵与多种解释．其中一个重要原因就在于经典文本是多层次、多侧面的立体存在。韦勒克·沃伦在《文学理论》中认为：“对一件艺术品做较为仔细的分析表明．最好不要把它看成一个包含标准的体系．而要把它看成是由几个层面构成的体系．每一个层面隐含了它自己所属的组合。”①经典作品就是这样的艺术品，孙绍振教授在《读者主体和文本主体的深度同化与调节》一文中认为：
經典文本往往隱含著豐富內涵與多種解釋．其中一箇重要原因就在于經典文本是多層次、多側麵的立體存在。韋勒剋·沃倫在《文學理論》中認為：“對一件藝術品做較為仔細的分析錶明．最好不要把它看成一箇包含標準的體繫．而要把它看成是由幾箇層麵構成的體繫．每一箇層麵隱含瞭它自己所屬的組閤。”①經典作品就是這樣的藝術品，孫紹振教授在《讀者主體和文本主體的深度同化與調節》一文中認為：
경전문본왕왕은함착봉부내함여다충해석．기중일개중요원인취재우경전문본시다층차、다측면적입체존재。위륵극·옥륜재《문학이론》중인위：“대일건예술품주교위자세적분석표명．최호불요파타간성일개포함표준적체계．이요파타간성시유궤개층면구성적체계．매일개층면은함료타자기소속적조합。”①경전작품취시저양적예술품，손소진교수재《독자주체화문본주체적심도동화여조절》일문중인위：
