PBL与LBL相结合教学模式在胸外科临床实习教学中的应用
PBL여LBL상결합교학모식재흉외과림상실습교학중적응용
Application of problem-based learning combined with lecture-based learning in thoracic surgical clinical education
  • 万方数据
    基础医学教育 기출의학교육
    BASIC MEDICAL EDUCATION
    2014年 8期 639-641 ,共3页

    倪云峰%杨瑞鑫%汪健%闫小龙%卢强%谷仲平%姜涛%李小飞

    예운봉%양서흠%왕건%염소룡%로강%곡중평%강도%리소비

    胸外科%教学方法%临床实习 胸外科%教學方法%臨床實習
    흉외과%교학방법%림상실습
    探讨PBL联合LBL教学法在胸外科实习教学中的应用价值,将96名五年制学生随机分为LBL组和PBL+ LBL组,分别采用LBL和PBL联合LBL教学方法进行胸外科临床实习教学.LBL组与PBL+ LBL组在基础理论考试成绩上无明显差异(P＞0.05),而临床问题综合分析测试中的成绩,PBL+ LBL组明显高于LBL组(P＜0.05).同时在调查问卷中,学生对于PBL+ LBL的教学模式更加认可.PBL+ LBL双轨教学法有利于提高学生的学习积极性和主动性,有利于培养学生的自学能力和创新精神,更加适合胸外科的临床实习教学.
    탐토PBL연합LBL교학법재흉외과실습교학중적응용개치,장96명오년제학생수궤분위LBL조화PBL+ LBL조,분별채용LBL화PBL연합LBL교학방법진행흉외과림상실습교학.LBL조여PBL+ LBL조재기출이론고시성적상무명현차이(P＞0.05),이림상문제종합분석측시중적성적,PBL+ LBL조명현고우LBL조(P＜0.05).동시재조사문권중,학생대우PBL+ LBL적교학모식경가인가.PBL+ LBL쌍궤교학법유리우제고학생적학습적겁성화주동성,유리우배양학생적자학능력화창신정신,경가괄합흉외과적림상실습교학.
    원문보기 원문다운로드 사이트로이동
저자의 최근 논문