科教导刊-电子版（中旬）
科教導刊-電子版（中旬）
과교도간-전자판（중순）
The Guide of Science & Education
2013年
2期
27
,共1页
重要性%因素%大学生%措施
重要性%因素%大學生%措施
중요성%인소%대학생%조시
情绪管理(Emotion Management)是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、引导、互动和控制,充分挖掘和培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力,从而确保个体和群体保持良好的情绪状态,并由此产生良好的管理效果.作为大学生的我们应该学会调节自己情绪,善于掌握自我,善于调制,合理调节情绪,对生活中矛盾和事件引起的反应能适可而止的排解,能以乐观的态度、幽默的情趣及时地缓解紧张的心理状态,不断的完美自己,使得在自我方面有一个更好的环境去提升自己.
情緒管理(Emotion Management)是指通過研究箇體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協調、引導、互動和控製,充分挖掘和培植箇體和群體的情緒智商、培養駕馭情緒的能力,從而確保箇體和群體保持良好的情緒狀態,併由此產生良好的管理效果.作為大學生的我們應該學會調節自己情緒,善于掌握自我,善于調製,閤理調節情緒,對生活中矛盾和事件引起的反應能適可而止的排解,能以樂觀的態度、幽默的情趣及時地緩解緊張的心理狀態,不斷的完美自己,使得在自我方麵有一箇更好的環境去提升自己.
정서관리(Emotion Management)시지통과연구개체화군체대자신정서화타인정서적인식、협조、인도、호동화공제,충분알굴화배식개체화군체적정서지상、배양가어정서적능력,종이학보개체화군체보지량호적정서상태,병유차산생량호적관리효과.작위대학생적아문응해학회조절자기정서,선우장악자아,선우조제,합리조절정서,대생활중모순화사건인기적반응능괄가이지적배해,능이악관적태도、유묵적정취급시지완해긴장적심리상태,불단적완미자기,사득재자아방면유일개경호적배경거제승자기.
