民风（科学教育）
民風（科學教育）
민풍（과학교육）
Folkways
2012年
12期
252-253
,共2页
兴趣%教学方法%竞赛教学法%探究性学习
興趣%教學方法%競賽教學法%探究性學習
흥취%교학방법%경새교학법%탐구성학습
“兴趣是最好的导师”,学生的学习兴趣是直接影响他学习成果的主要因素,只有调动起了学生的学习兴趣,才有可能使之主动、自觉的学习,也才有可能取得最终的成功,本文根据亲身的教学实践,对如何培养学生的学史兴趣阐述自身的观点.
“興趣是最好的導師”,學生的學習興趣是直接影響他學習成果的主要因素,隻有調動起瞭學生的學習興趣,纔有可能使之主動、自覺的學習,也纔有可能取得最終的成功,本文根據親身的教學實踐,對如何培養學生的學史興趣闡述自身的觀點.
“흥취시최호적도사”,학생적학습흥취시직접영향타학습성과적주요인소,지유조동기료학생적학습흥취,재유가능사지주동、자각적학습,야재유가능취득최종적성공,본문근거친신적교학실천,대여하배양학생적학사흥취천술자신적관점.
