CAJ | 학술논문

本文从文化学的角度出发,旨在研究甘肃藏族地区英语教学改革中的文化冲突问题,笔者主要以甘肃省甘南自治州夏河县某藏族中学为样本进行了调查和研究,发现该藏族地区的英语教学中存在有诸多文化冲突现象,表现出各种制约英语教学改革的因素:诸如该学校地处藏族地区,教学环境介于藏、汉、英三种语言环境之中,较大程度地干扰着英语教学的进展状况,加之严重缺乏英语语言学习的环境；英语师资力量匮乏,英语教师专业水平整体有待提高；所使用的全国统编的英语教材不适合藏族学生的实际需求等等.分析问题存在的成因,并尝试提出解决这些问题的途径与策略.
본문종문화학적각도출발,지재연구감숙장족지구영어교학개혁중적문화충돌문제,필자주요이감숙성감남자치주하하현모장족중학위양본진행료조사화연구,발현해장족지구적영어교학중존재유제다문화충돌현상,표현출각충제약영어교학개혁적인소:제여해학교지처장족지구,교학배경개우장、한、영삼충어언배경지중,교대정도지간우착영어교학적진전상황,가지엄중결핍영어어언학습적배경；영어사자역량궤핍,영어교사전업수평정체유대제고；소사용적전국통편적영어교재불괄합장족학생적실제수구등등.분석문제존재적성인,병상시제출해결저사문제적도경여책략.