新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2012年
7期
226-227
,共2页
历史教学%学生兴趣%激发
歷史教學%學生興趣%激髮
역사교학%학생흥취%격발
实践证明,兴趣是最好的老师,学生只有对知识充满兴趣,有强烈的求知欲,才能达到最佳的学习状态,主动去学习,变被动为主动,培养主动探究的意识,这是提高教学质量和效率的必要手段.
實踐證明,興趣是最好的老師,學生隻有對知識充滿興趣,有彊烈的求知欲,纔能達到最佳的學習狀態,主動去學習,變被動為主動,培養主動探究的意識,這是提高教學質量和效率的必要手段.
실천증명,흥취시최호적로사,학생지유대지식충만흥취,유강렬적구지욕,재능체도최가적학습상태,주동거학습,변피동위주동,배양주동탐구적의식,저시제고교학질량화효솔적필요수단.
