计算机工程与设计
計算機工程與設計
계산궤공정여설계
COMPUTER ENGINEERING AND DESIGN
2012年
10期
3954-3958
,共5页
概念图%认知能力%潜在语义分析%最大共同子图%个性化网络学习
概唸圖%認知能力%潛在語義分析%最大共同子圖%箇性化網絡學習
개념도%인지능력%잠재어의분석%최대공동자도%개성화망락학습
针对个性化网络学习平台中往往只关注学习者学习风格而忽略对学习者认知能力培养的问题提出一种基于概念图的方法对学习者认知能力进行形式化描述.采用自然语言处理及潜在语义分析方法构建基于学习者行为的学习者概念图及领域知识概念图,提出一种基于最大共同子图的匹配算法计算学习者概念图与领域知识概念图之间的相似度,提取学习者的个性化知识缺失、还需要掌握的知识,并以可视化形式呈现一定知识目标领域内学习者的已有知识及需要掌握的知识.实验结果表明,基于概念图的个性化网络学习能够促进学习者及时纠正、完善知识点的理解缺陷,培养学习者的认知能力.
針對箇性化網絡學習平檯中往往隻關註學習者學習風格而忽略對學習者認知能力培養的問題提齣一種基于概唸圖的方法對學習者認知能力進行形式化描述.採用自然語言處理及潛在語義分析方法構建基于學習者行為的學習者概唸圖及領域知識概唸圖,提齣一種基于最大共同子圖的匹配算法計算學習者概唸圖與領域知識概唸圖之間的相似度,提取學習者的箇性化知識缺失、還需要掌握的知識,併以可視化形式呈現一定知識目標領域內學習者的已有知識及需要掌握的知識.實驗結果錶明,基于概唸圖的箇性化網絡學習能夠促進學習者及時糾正、完善知識點的理解缺陷,培養學習者的認知能力.
침대개성화망락학습평태중왕왕지관주학습자학습풍격이홀략대학습자인지능력배양적문제제출일충기우개념도적방법대학습자인지능력진행형식화묘술.채용자연어언처리급잠재어의분석방법구건기우학습자행위적학습자개념도급영역지식개념도,제출일충기우최대공동자도적필배산법계산학습자개념도여영역지식개념도지간적상사도,제취학습자적개성화지식결실、환수요장악적지식,병이가시화형식정현일정지식목표영역내학습자적이유지식급수요장악적지식.실험결과표명,기우개념도적개성화망락학습능구촉진학습자급시규정、완선지식점적리해결함,배양학습자적인지능력.
