教育导刊(上半月)
教育導刊(上半月)
교육도간(상반월)
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2012年
11期
86-88
,共3页
阅读教学%以写促读%教学策略
閱讀教學%以寫促讀%教學策略
열독교학%이사촉독%교학책략
针对当前初中语文阅读教学效果不理想、学生阅读水平低下的现状,笔者尝试在教学中采用“以写促读”的教学策略,解决当前的阅读教学存在的问题,提高教学的有效性.具体策略包括:转换文体,以写促阅读的深度;评点议论,以写促阅读的广度;改编情节,以写促阅读的灵活度.
針對噹前初中語文閱讀教學效果不理想、學生閱讀水平低下的現狀,筆者嘗試在教學中採用“以寫促讀”的教學策略,解決噹前的閱讀教學存在的問題,提高教學的有效性.具體策略包括:轉換文體,以寫促閱讀的深度;評點議論,以寫促閱讀的廣度;改編情節,以寫促閱讀的靈活度.
침대당전초중어문열독교학효과불이상、학생열독수평저하적현상,필자상시재교학중채용“이사촉독”적교학책략,해결당전적열독교학존재적문제,제고교학적유효성.구체책략포괄:전환문체,이사촉열독적심도;평점의론,이사촉열독적엄도;개편정절,이사촉열독적령활도.