运动
運動
운동
2012年
13期
65-66
,共2页
目标教学法%传统体育养生课程%课程教学%课程改革
目標教學法%傳統體育養生課程%課程教學%課程改革
목표교학법%전통체육양생과정%과정교학%과정개혁
通过实验法,在传统体育养生课程教学中实验组采用“目标教学法”,对照组采用传统常规教学法.通过1学期的教学实验,结合学院教学条件和学生的实际,发挥教学目标在课堂中的导向作用,重视学生的教学参与过程,重视学生学习主动性和兴趣的培养,重视学生综合教学指导能力的发展,同时也注重课程学习的长效机制,收到了较好的教学效果.
通過實驗法,在傳統體育養生課程教學中實驗組採用“目標教學法”,對照組採用傳統常規教學法.通過1學期的教學實驗,結閤學院教學條件和學生的實際,髮揮教學目標在課堂中的導嚮作用,重視學生的教學參與過程,重視學生學習主動性和興趣的培養,重視學生綜閤教學指導能力的髮展,同時也註重課程學習的長效機製,收到瞭較好的教學效果.
통과실험법,재전통체육양생과정교학중실험조채용“목표교학법”,대조조채용전통상규교학법.통과1학기적교학실험,결합학원교학조건화학생적실제,발휘교학목표재과당중적도향작용,중시학생적교학삼여과정,중시학생학습주동성화흥취적배양,중시학생종합교학지도능력적발전,동시야주중과정학습적장효궤제,수도료교호적교학효과.
