继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2014年
9期
65-67
,共3页
教师培训%教师学习%自驱力%转化性
教師培訓%教師學習%自驅力%轉化性
교사배훈%교사학습%자구력%전화성
从学习的视角看培训,是教师培训观念上的一个转变.教师学习遵循成人学习者的特点与规律,具有独立性、经验性、现实性、反思性的特点.在教师培训中,应该以激发教师的自我成长为主要目标,通过自驱力策略和转化性策略来激励教师的学习.
從學習的視角看培訓,是教師培訓觀唸上的一箇轉變.教師學習遵循成人學習者的特點與規律,具有獨立性、經驗性、現實性、反思性的特點.在教師培訓中,應該以激髮教師的自我成長為主要目標,通過自驅力策略和轉化性策略來激勵教師的學習.
종학습적시각간배훈,시교사배훈관념상적일개전변.교사학습준순성인학습자적특점여규률,구유독립성、경험성、현실성、반사성적특점.재교사배훈중,응해이격발교사적자아성장위주요목표,통과자구력책략화전화성책략래격려교사적학습.
