继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2014年
9期
31-32
,共2页
治理理论%成人教育%班主任队伍%建设
治理理論%成人教育%班主任隊伍%建設
치리이론%성인교육%반주임대오%건설
成人教育班主任队伍建设与治理理论所具有的目标的一致性、过程的互动性、方式的协调性等特征存在内在统一的逻辑关系.因此,治理理论视角下成人教育班主任队伍建设必须要培育各参与主体的治理观念、构建成人教育班主任队伍建设的治理机制和搭建成人教育班主任队伍建设的治理平台.
成人教育班主任隊伍建設與治理理論所具有的目標的一緻性、過程的互動性、方式的協調性等特徵存在內在統一的邏輯關繫.因此,治理理論視角下成人教育班主任隊伍建設必鬚要培育各參與主體的治理觀唸、構建成人教育班主任隊伍建設的治理機製和搭建成人教育班主任隊伍建設的治理平檯.
성인교육반주임대오건설여치리이론소구유적목표적일치성、과정적호동성、방식적협조성등특정존재내재통일적라집관계.인차,치리이론시각하성인교육반주임대오건설필수요배육각삼여주체적치리관념、구건성인교육반주임대오건설적치리궤제화탑건성인교육반주임대오건설적치리평태.
