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2014年
22期
169,171
,共2页
无为而治%班级管理%教育意识
無為而治%班級管理%教育意識
무위이치%반급관리%교육의식
“无为而治”是老子治国、平天下的手段.在当下班级管理中也能借用些道理展现出作为.班级管理中班主任应根据学生特点按一定的规律解决班级管理中出现的各种问题,无为不是不作为,而是通过“老师的少干预”使青少年的成长是从他律逐步进入自律,进而达到管理好班级的目的.
“無為而治”是老子治國、平天下的手段.在噹下班級管理中也能藉用些道理展現齣作為.班級管理中班主任應根據學生特點按一定的規律解決班級管理中齣現的各種問題,無為不是不作為,而是通過“老師的少榦預”使青少年的成長是從他律逐步進入自律,進而達到管理好班級的目的.
“무위이치”시노자치국、평천하적수단.재당하반급관리중야능차용사도리전현출작위.반급관리중반주임응근거학생특점안일정적규률해결반급관리중출현적각충문제,무위불시불작위,이시통과“로사적소간예”사청소년적성장시종타률축보진입자률,진이체도관리호반급적목적.
