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2014年
22期
152
,共1页
道德教育%幼儿教育%幼儿园教育
道德教育%幼兒教育%幼兒園教育
도덕교육%유인교육%유인완교육
德育是一种养成教育,所以进行德育教育应从幼儿园开始抓起,将幼儿的德育教育放在各项工作的首位,通过对幼儿园、家庭及社区等各项教育资源进行有效的整合,从而在幼儿德育教育上形成合力,加强幼儿对道德的认知能力,从而使其德育、情感和行为能够良好的发展.这就需要为幼儿创造一个良好的精神和物质环境,在幼儿的各项教育活动中将德育有效的结合起来,在幼儿园的整个教育教学过程中将德育贯穿于教学过程中,而且还要加强德育的实践性,通过幼儿的生活与游戏将德育教育进行渗透.
德育是一種養成教育,所以進行德育教育應從幼兒園開始抓起,將幼兒的德育教育放在各項工作的首位,通過對幼兒園、傢庭及社區等各項教育資源進行有效的整閤,從而在幼兒德育教育上形成閤力,加彊幼兒對道德的認知能力,從而使其德育、情感和行為能夠良好的髮展.這就需要為幼兒創造一箇良好的精神和物質環境,在幼兒的各項教育活動中將德育有效的結閤起來,在幼兒園的整箇教育教學過程中將德育貫穿于教學過程中,而且還要加彊德育的實踐性,通過幼兒的生活與遊戲將德育教育進行滲透.
덕육시일충양성교육,소이진행덕육교육응종유인완개시조기,장유인적덕육교육방재각항공작적수위,통과대유인완、가정급사구등각항교육자원진행유효적정합,종이재유인덕육교육상형성합력,가강유인대도덕적인지능력,종이사기덕육、정감화행위능구량호적발전.저취수요위유인창조일개량호적정신화물질배경,재유인적각항교육활동중장덕육유효적결합기래,재유인완적정개교육교학과정중장덕육관천우교학과정중,이차환요가강덕육적실천성,통과유인적생활여유희장덕육교육진행삼투.
