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2014年
21期
232
,共1页
特殊教育%歌唱教学%智力残疾
特殊教育%歌唱教學%智力殘疾
특수교육%가창교학%지력잔질
聪明的孩子爱唱歌,爱唱歌的孩子很聪明,歌唱可以开发儿童的智力、陶冶孩子的情操.当然特殊儿童也不例外,歌唱对于特殊儿童有着极其重要的作用,在当今社会,特殊教育专业课程也越来越系统,本文谈论的是特珠儿童学习歌唱的意义,主要针对特殊儿童,从他们的心理特征、学习歌唱对特殊儿童所起的作用以及特殊教育学校的教师应怎样进行歌唱教学三个方面进行论述.
聰明的孩子愛唱歌,愛唱歌的孩子很聰明,歌唱可以開髮兒童的智力、陶冶孩子的情操.噹然特殊兒童也不例外,歌唱對于特殊兒童有著極其重要的作用,在噹今社會,特殊教育專業課程也越來越繫統,本文談論的是特珠兒童學習歌唱的意義,主要針對特殊兒童,從他們的心理特徵、學習歌唱對特殊兒童所起的作用以及特殊教育學校的教師應怎樣進行歌唱教學三箇方麵進行論述.
총명적해자애창가,애창가적해자흔총명,가창가이개발인동적지력、도야해자적정조.당연특수인동야불예외,가창대우특수인동유착겁기중요적작용,재당금사회,특수교육전업과정야월래월계통,본문담론적시특주인동학습가창적의의,주요침대특수인동,종타문적심리특정、학습가창대특수인동소기적작용이급특수교육학교적교사응즘양진행가창교학삼개방면진행논술.
