新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2014年
23期
81
,共1页
生活化%物理%教学内容%情境
生活化%物理%教學內容%情境
생활화%물리%교학내용%정경
生活教育理论是陶行知教育思想的重要内容,是陶行知先生留给我们的一笔巨大财富.《义务教育物理课程标准》指出:“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏在其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际,培养学生良好的习惯和初步的科学实践能力.”在陶行知看来,教育和生活是同一过程,教育寓于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育与生活完全融为一体.即生活决定教育,教育改造生活.
生活教育理論是陶行知教育思想的重要內容,是陶行知先生留給我們的一筆巨大財富.《義務教育物理課程標準》指齣:“義務教育階段的物理課程應貼近學生生活,符閤學生認知特點,激髮併保持學生的學習興趣,通過探索物理現象,揭示隱藏在其中的物理規律,併將其應用于生產生活實際,培養學生良好的習慣和初步的科學實踐能力.”在陶行知看來,教育和生活是同一過程,教育寓于生活之中,教育必鬚和生活結閤纔能髮生作用,他主張把教育與生活完全融為一體.即生活決定教育,教育改造生活.
생활교육이론시도행지교육사상적중요내용,시도행지선생류급아문적일필거대재부.《의무교육물리과정표준》지출:“의무교육계단적물리과정응첩근학생생활,부합학생인지특점,격발병보지학생적학습흥취,통과탐색물리현상,게시은장재기중적물리규률,병장기응용우생산생활실제,배양학생량호적습관화초보적과학실천능력.”재도행지간래,교육화생활시동일과정,교육우우생활지중,교육필수화생활결합재능발생작용,타주장파교육여생활완전융위일체.즉생활결정교육,교육개조생활.
