散文百家·教育百家
散文百傢·教育百傢
산문백가·교육백가
prosercircles
2013年
11期
20-20,21
,共2页
理解教材%适时拓展%合理重组
理解教材%適時拓展%閤理重組
리해교재%괄시탁전%합리중조
当今的社会需要的是全面发展的、高素质的、具有创新精神和创新能力的人才,因为现在的社会是一个经济竞争、科技竞争、人才竞争的社会,作为教育者就要培养适应社会发展且被社会发展所需要的通用型人才。语文教学是工具性和人文性相统一的学科,因此它所承载的使命不仅要传授知识,培养学生的语文素养同时还要对学生进行人文的熏陶,培养他们的想象力、创造力,使他们获得全面地发展,做生活的主人。而语文课堂是培养学生,使学生身心得以健康发展的主阵地,教师就要合理地利用语文教材,创造性地使用教材,为学生茁壮的成长培植肥沃的土壤。
噹今的社會需要的是全麵髮展的、高素質的、具有創新精神和創新能力的人纔,因為現在的社會是一箇經濟競爭、科技競爭、人纔競爭的社會,作為教育者就要培養適應社會髮展且被社會髮展所需要的通用型人纔。語文教學是工具性和人文性相統一的學科,因此它所承載的使命不僅要傳授知識,培養學生的語文素養同時還要對學生進行人文的熏陶,培養他們的想象力、創造力,使他們穫得全麵地髮展,做生活的主人。而語文課堂是培養學生,使學生身心得以健康髮展的主陣地,教師就要閤理地利用語文教材,創造性地使用教材,為學生茁壯的成長培植肥沃的土壤。
당금적사회수요적시전면발전적、고소질적、구유창신정신화창신능력적인재,인위현재적사회시일개경제경쟁、과기경쟁、인재경쟁적사회,작위교육자취요배양괄응사회발전차피사회발전소수요적통용형인재。어문교학시공구성화인문성상통일적학과,인차타소승재적사명불부요전수지식,배양학생적어문소양동시환요대학생진행인문적훈도,배양타문적상상력、창조력,사타문획득전면지발전,주생활적주인。이어문과당시배양학생,사학생신심득이건강발전적주진지,교사취요합리지이용어문교재,창조성지사용교재,위학생촬장적성장배식비옥적토양。