中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
1期
51-51,50
,共2页
折翼天使%成因%对策
摺翼天使%成因%對策
절익천사%성인%대책
从教以来，笔者发现有这样一类学生：他们偏理科，在理科方面是天才，但在文科方面比较薄弱。这类学生不在少数，以男生居多。在“以学定教，关注全体学生语文进步”的理念引领下，笔者对这类学生的成因进行剖析，发现：小学语文基础薄弱；思维偏向理科；对语文不感兴趣等。在本文中，笔者将结合个例，提出一些不成熟的对策。
從教以來，筆者髮現有這樣一類學生：他們偏理科，在理科方麵是天纔，但在文科方麵比較薄弱。這類學生不在少數，以男生居多。在“以學定教，關註全體學生語文進步”的理唸引領下，筆者對這類學生的成因進行剖析，髮現：小學語文基礎薄弱；思維偏嚮理科；對語文不感興趣等。在本文中，筆者將結閤箇例，提齣一些不成熟的對策。
종교이래，필자발현유저양일류학생：타문편이과，재이과방면시천재，단재문과방면비교박약。저류학생불재소수，이남생거다。재“이학정교，관주전체학생어문진보”적이념인령하，필자대저류학생적성인진행부석，발현：소학어문기출박약；사유편향이과；대어문불감흥취등。재본문중，필자장결합개례，제출일사불성숙적대책。
