西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2014年
3期
531-532
,共2页
郭艳红%何武%黄文君%卢慧玲%吴秋慧%辛敏
郭豔紅%何武%黃文君%盧慧玲%吳鞦慧%辛敏
곽염홍%하무%황문군%로혜령%오추혜%신민
全科医学%人体机能学%TBL模式
全科醫學%人體機能學%TBL模式
전과의학%인체궤능학%TBL모식
全科医学做为一门逐渐兴起的学科，由于其服务对象的特殊性，迫使传统的教学模式和评价体系做出改革。将TBL模式引入教学活动和阶段性测试，将以上各项成绩计入评价体系，并改革期末考试的题型，降低期末考试成绩在总评成绩中的比例，全方位评价学生，提高了学生学习的积极性，培养了学生的自学、应用知识及沟通表达等方面的能力。
全科醫學做為一門逐漸興起的學科，由于其服務對象的特殊性，迫使傳統的教學模式和評價體繫做齣改革。將TBL模式引入教學活動和階段性測試，將以上各項成績計入評價體繫，併改革期末攷試的題型，降低期末攷試成績在總評成績中的比例，全方位評價學生，提高瞭學生學習的積極性，培養瞭學生的自學、應用知識及溝通錶達等方麵的能力。
전과의학주위일문축점흥기적학과，유우기복무대상적특수성，박사전통적교학모식화평개체계주출개혁。장TBL모식인입교학활동화계단성측시，장이상각항성적계입평개체계，병개혁기말고시적제형，강저기말고시성적재총평성적중적비례，전방위평개학생，제고료학생학습적적겁성，배양료학생적자학、응용지식급구통표체등방면적능력。
