CAJ | 학술논문

对现存护理专业临床课程进行分析，概述其与当前职业教育的不适应之处---未体现本学科特性、工作过程被零碎化、重医轻护、医护知识体系之间缺乏连接性；指出其对教学实践和教学效果产生的不良影响---增加了教学负担、教学效果事倍功半、中高职学生的学习任务区分不明等。提出了以护理程序的工作过程为框架、贯通医学与护理两大知识体系、构建临床护理专业课程的新思路和新方法。并分别从理论和实践两方面论证了这种课程构建思想的科学性与可行性。
대현존호리전업림상과정진행분석，개술기여당전직업교육적불괄응지처---미체현본학과특성、공작과정피령쇄화、중의경호、의호지식체계지간결핍련접성；지출기대교학실천화교학효과산생적불량영향---증가료교학부담、교학효과사배공반、중고직학생적학습임무구분불명등。제출료이호리정서적공작과정위광가、관통의학여호리량대지식체계、구건림상호리전업과정적신사로화신방법。병분별종이론화실천량방면론증료저충과정구건사상적과학성여가행성。