CAJ | 학술논문

数学作为一项工具学科，一直以来教师在教学的过程中都会注重学生的数学能力培养，却往往忽略学生的品格教育。车尔尼罗夫斯基说过，要使人成为真正有教养的人，必须具备三种品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。小学生正是各项思维习惯、品格情操养成的关键阶段，所以，在教学过程中就需要教师能够加强学生的品格教育与培养，以便能够使学生养成良好的学习习惯以及品格素质，实现他们的健康成长以及全面发展。从教学中学生意志型、主动型、思考型、合作型以及综合型人格的培养策略入手，谈谈小学数学教学中学生品格的培养策略。
수학작위일항공구학과，일직이래교사재교학적과정중도회주중학생적수학능력배양，각왕왕홀략학생적품격교육。차이니라부사기설과，요사인성위진정유교양적인，필수구비삼충품질：연박적지식、사유적습관화고상적정조。소학생정시각항사유습관、품격정조양성적관건계단，소이，재교학과정중취수요교사능구가강학생적품격교육여배양，이편능구사학생양성량호적학습습관이급품격소질，실현타문적건강성장이급전면발전。종교학중학생의지형、주동형、사고형、합작형이급종합형인격적배양책략입수，담담소학수학교학중학생품격적배양책략。