2015년 优化问题设计,培养中学生历史思维能力 優化問題設計,培養中學生歷史思維能力 우화문제설계,배양중학생역사사유능력

2015년 谈历史价值观的渗透和培养 談歷史價值觀的滲透和培養 담역사개치관적삼투화배양

2014년 自主管理，团结协作，创优秀班集体 自主管理，糰結協作，創優秀班集體 자주관리，단결협작，창우수반집체

2013년 设疑置问，优化教学,创建有效的中学历史课堂 設疑置問，優化教學,創建有效的中學歷史課堂 설의치문，우화교학,창건유효적중학역사과당

2013년 班级是我家,和谐靠大家 班級是我傢,和諧靠大傢 반급시아가,화해고대가

2012년 学生扬帆远航的奠基石——责任感意识的培养 學生颺帆遠航的奠基石——責任感意識的培養 학생양범원항적전기석——책임감의식적배양

2012년 在中学历史教学中关注学生迁移思维的培养 在中學歷史教學中關註學生遷移思維的培養 재중학역사교학중관주학생천이사유적배양

2011년 新课程背景下如何上好高三历史试卷评讲课 新課程揹景下如何上好高三歷史試捲評講課 신과정배경하여하상호고삼역사시권평강과

2011년 中学历史教学中如何培养学生的迁移思维 中學歷史教學中如何培養學生的遷移思維 중학역사교학중여하배양학생적천이사유

2008년 试论培养高中生历史比较能力的教学策略 試論培養高中生歷史比較能力的教學策略 시론배양고중생역사비교능력적교학책략