新校园（中旬刊）
新校園（中旬刊）
신교완（중순간）
New Campus
2014年
5期
145-145
,共1页
生态模式%教育%数学课堂
生態模式%教育%數學課堂
생태모식%교육%수학과당
生态创生模式教育是研究实现教育教学可持续发展的基本途径和方法。课堂教学改革是生态创生模式教育研究的重点领域，它的创新和发展，在生态创生教育课堂教学模式研究中，具有特殊的重要地位。它从真正意义上实现了新课标的“三维目标”，充分发挥学生的主体作用，让学生在交流与合作学习中得到发展，真正落实面向全体学生和学生的全面发展。
生態創生模式教育是研究實現教育教學可持續髮展的基本途徑和方法。課堂教學改革是生態創生模式教育研究的重點領域，它的創新和髮展，在生態創生教育課堂教學模式研究中，具有特殊的重要地位。它從真正意義上實現瞭新課標的“三維目標”，充分髮揮學生的主體作用，讓學生在交流與閤作學習中得到髮展，真正落實麵嚮全體學生和學生的全麵髮展。
생태창생모식교육시연구실현교육교학가지속발전적기본도경화방법。과당교학개혁시생태창생모식교육연구적중점영역，타적창신화발전，재생태창생교육과당교학모식연구중，구유특수적중요지위。타종진정의의상실현료신과표적“삼유목표”，충분발휘학생적주체작용，양학생재교류여합작학습중득도발전，진정락실면향전체학생화학생적전면발전。
