新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2014年
5期
98-98,99
,共2页
以学定教%掌握学情%数学思维%订正作业
以學定教%掌握學情%數學思維%訂正作業
이학정교%장악학정%수학사유%정정작업
随着新课程改革理念进一步的深化落实,教育领域教学方式的改革已进入尾声。在初中数学教学方面,提高数学课堂教学的有效性、拓展学生的数学思维一直以来均是数学课堂教学方式改革所研究的重点问题。以此作为切入点,分析了在初中数学教学中掌握学情、以学定教的重要性,以针对学生的作业订正作为案例,研究了促进学生数学思维发展的教学策略。
隨著新課程改革理唸進一步的深化落實,教育領域教學方式的改革已進入尾聲。在初中數學教學方麵,提高數學課堂教學的有效性、拓展學生的數學思維一直以來均是數學課堂教學方式改革所研究的重點問題。以此作為切入點,分析瞭在初中數學教學中掌握學情、以學定教的重要性,以針對學生的作業訂正作為案例,研究瞭促進學生數學思維髮展的教學策略。
수착신과정개혁이념진일보적심화락실,교육영역교학방식적개혁이진입미성。재초중수학교학방면,제고수학과당교학적유효성、탁전학생적수학사유일직이래균시수학과당교학방식개혁소연구적중점문제。이차작위절입점,분석료재초중수학교학중장악학정、이학정교적중요성,이침대학생적작업정정작위안례,연구료촉진학생수학사유발전적교학책략。