新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2014年
5期
119-119
,共1页
小学数学%认知规律%活动实践%厘清概念
小學數學%認知規律%活動實踐%釐清概唸
소학수학%인지규률%활동실천%전청개념
教学实践中，教师要还原学生主体地位，从他们的实际认知规律出发，结合教学内容的特点有针对性地设置符合他们认知发展的灵动活泼的教学方案，以期牢牢吸引他们的注意力，强化理解数学概念，训练和提升解题及动手实践能力。
教學實踐中，教師要還原學生主體地位，從他們的實際認知規律齣髮，結閤教學內容的特點有針對性地設置符閤他們認知髮展的靈動活潑的教學方案，以期牢牢吸引他們的註意力，彊化理解數學概唸，訓練和提升解題及動手實踐能力。
교학실천중，교사요환원학생주체지위，종타문적실제인지규률출발，결합교학내용적특점유침대성지설치부합타문인지발전적령동활발적교학방안，이기뢰뢰흡인타문적주의력，강화리해수학개념，훈련화제승해제급동수실천능력。
