东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2014年
5期
272-272
,共1页
信息技术%课堂教学%融合
信息技術%課堂教學%融閤
신식기술%과당교학%융합
学校教育信息化的基础设施初具规模,在推进信息技术与教育教学深度融合的当下,一线教师如何走出片面追求形式上的现代化,单纯把现代教育技术作为一种内容呈现方式的误区,高效应用现有信息化设施设备和优质资源,促进信息技术与课程的深度融合,是一个值得探讨的的问题。本文试着以信息技术与小学数学课堂教学中的融合为例,谈谈科学应用信息技术手段优化数学课堂教学,提高教学质量。
學校教育信息化的基礎設施初具規模,在推進信息技術與教育教學深度融閤的噹下,一線教師如何走齣片麵追求形式上的現代化,單純把現代教育技術作為一種內容呈現方式的誤區,高效應用現有信息化設施設備和優質資源,促進信息技術與課程的深度融閤,是一箇值得探討的的問題。本文試著以信息技術與小學數學課堂教學中的融閤為例,談談科學應用信息技術手段優化數學課堂教學,提高教學質量。
학교교육신식화적기출설시초구규모,재추진신식기술여교육교학심도융합적당하,일선교사여하주출편면추구형식상적현대화,단순파현대교육기술작위일충내용정현방식적오구,고효응용현유신식화설시설비화우질자원,촉진신식기술여과정적심도융합,시일개치득탐토적적문제。본문시착이신식기술여소학수학과당교학중적융합위례,담담과학응용신식기술수단우화수학과당교학,제고교학질량。