中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
6期
34-34,35
,共2页
历史与社会%活动教学%策略方法
歷史與社會%活動教學%策略方法
역사여사회%활동교학%책략방법
学生在活动中学习是促进学生主体性发展的基础和动力。“历史与社会”课教学提倡教师与学生共同参与教学过程，活动贯穿于教学的全过程。本文结合教学实践，阐述了活动式教学的策略问题。
學生在活動中學習是促進學生主體性髮展的基礎和動力。“歷史與社會”課教學提倡教師與學生共同參與教學過程，活動貫穿于教學的全過程。本文結閤教學實踐，闡述瞭活動式教學的策略問題。
학생재활동중학습시촉진학생주체성발전적기출화동력。“역사여사회”과교학제창교사여학생공동삼여교학과정，활동관천우교학적전과정。본문결합교학실천，천술료활동식교학적책략문제。
