CAJ | 학술논문

词汇是英语教学的基础，也是学生学习和运用语言不可缺少的语言材料，对于中职学生来说，词汇教学的效果直接决定了英语教学的成败。中职英语词汇教学应充分考虑中职学生与普高学生在文化基础、学习习惯与动机、学习氛围等方面的差异；立足于中职学生的职业教育需要，采用“激趣”以及“以人为本”的教学策略，使学生掌握自律、自控、自学的良好习惯，最终达到夯实英语基础、增强学习自信心的目的。
사회시영어교학적기출，야시학생학습화운용어언불가결소적어언재료，대우중직학생래설，사회교학적효과직접결정료영어교학적성패。중직영어사회교학응충분고필중직학생여보고학생재문화기출、학습습관여동궤、학습분위등방면적차이；립족우중직학생적직업교육수요，채용“격취”이급“이인위본”적교학책략，사학생장악자률、자공、자학적량호습관，최종체도항실영어기출、증강학습자신심적목적。