校园英语（上旬）
校園英語（上旬）
교완영어（상순）
English on Campus
2014年
6期
86-86
,共1页
初中英语%小组合作写作%教学策略
初中英語%小組閤作寫作%教學策略
초중영어%소조합작사작%교학책략
英语写作是英语教学内容“听、说、读、写”的重要组成部分，也是英语教学的难点之一。而且，随着素质教育改革的不断推进，初中英语的写作教学在英语教学中所占的比重也越来越高，也越来越受到学校和老师的重视。但是从初中英语写作教学的现状来说，传统的教学方法已经无法引起学生的兴趣，严重影响了英语写作的教学效果。为了改变这种局面，提高英语写作教学的效果，我校的英语教学组决定采用小组合作式写作的方法进行英语的写作教学。笔者就从自身的教学实践出发，对如何利用小组合作式方法开展英语写作教学的策略进行了总结，以供大家参考。
英語寫作是英語教學內容“聽、說、讀、寫”的重要組成部分，也是英語教學的難點之一。而且，隨著素質教育改革的不斷推進，初中英語的寫作教學在英語教學中所佔的比重也越來越高，也越來越受到學校和老師的重視。但是從初中英語寫作教學的現狀來說，傳統的教學方法已經無法引起學生的興趣，嚴重影響瞭英語寫作的教學效果。為瞭改變這種跼麵，提高英語寫作教學的效果，我校的英語教學組決定採用小組閤作式寫作的方法進行英語的寫作教學。筆者就從自身的教學實踐齣髮，對如何利用小組閤作式方法開展英語寫作教學的策略進行瞭總結，以供大傢參攷。
영어사작시영어교학내용“은、설、독、사”적중요조성부분，야시영어교학적난점지일。이차，수착소질교육개혁적불단추진，초중영어적사작교학재영어교학중소점적비중야월래월고，야월래월수도학교화로사적중시。단시종초중영어사작교학적현상래설，전통적교학방법이경무법인기학생적흥취，엄중영향료영어사작적교학효과。위료개변저충국면，제고영어사작교학적효과，아교적영어교학조결정채용소조합작식사작적방법진행영어적사작교학。필자취종자신적교학실천출발，대여하이용소조합작식방법개전영어사작교학적책략진행료총결，이공대가삼고。
