吉林农业
吉林農業
길임농업
JILIN NONGYE
2014年
10期
89-90
,共2页
高中生物%研究性学习%策略
高中生物%研究性學習%策略
고중생물%연구성학습%책략
生物学的魅力能引起学生的探究欲望，学生借助好奇心去研究生物知识，能够提高学生学习的兴趣和自信心。本文首先明确研究性学习的内涵，分析研究性学习存在的不足，针对提高研究性学习能力提出切实可行的策略和建议，使研究性学习方法能够被应用到生物学习中。
生物學的魅力能引起學生的探究欲望，學生藉助好奇心去研究生物知識，能夠提高學生學習的興趣和自信心。本文首先明確研究性學習的內涵，分析研究性學習存在的不足，針對提高研究性學習能力提齣切實可行的策略和建議，使研究性學習方法能夠被應用到生物學習中。
생물학적매력능인기학생적탐구욕망，학생차조호기심거연구생물지식，능구제고학생학습적흥취화자신심。본문수선명학연구성학습적내함，분석연구성학습존재적불족，침대제고연구성학습능력제출절실가행적책략화건의，사연구성학습방법능구피응용도생물학습중。
