读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2014年
10期
56-56
,共1页
爱家乡%德育教育活动%情感体验
愛傢鄉%德育教育活動%情感體驗
애가향%덕육교육활동%정감체험
《指南》中提出“从幼儿的兴趣出发，充分利用社会资源，引导幼儿实际感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡的情感”“爱家乡”德育教育重在激发幼儿的“情感体验”，在幼儿园大班德育教育活动中以“情感”为主线，遵循“循序渐进”的原则，从“美丽家乡游”、“美味家乡土特产”和“美美家乡话”三个方面展开教育活动。利用灵活多样的组织形式吸引幼儿主动参与，除了集体教育活动外，更多地利用游戏、区域活动、小组活动、主题墙展示等激发幼儿爱家乡的情感。在游戏中拓展了幼儿原有的生活经验和情感体验，从而提升了幼儿情感和认知上的发展，进一步激发了幼儿“爱家乡--青海”的情感。
《指南》中提齣“從幼兒的興趣齣髮，充分利用社會資源，引導幼兒實際感受傢鄉的變化和髮展，激髮幼兒愛傢鄉的情感”“愛傢鄉”德育教育重在激髮幼兒的“情感體驗”，在幼兒園大班德育教育活動中以“情感”為主線，遵循“循序漸進”的原則，從“美麗傢鄉遊”、“美味傢鄉土特產”和“美美傢鄉話”三箇方麵展開教育活動。利用靈活多樣的組織形式吸引幼兒主動參與，除瞭集體教育活動外，更多地利用遊戲、區域活動、小組活動、主題牆展示等激髮幼兒愛傢鄉的情感。在遊戲中拓展瞭幼兒原有的生活經驗和情感體驗，從而提升瞭幼兒情感和認知上的髮展，進一步激髮瞭幼兒“愛傢鄉--青海”的情感。
《지남》중제출“종유인적흥취출발，충분이용사회자원，인도유인실제감수가향적변화화발전，격발유인애가향적정감”“애가향”덕육교육중재격발유인적“정감체험”，재유인완대반덕육교육활동중이“정감”위주선，준순“순서점진”적원칙，종“미려가향유”、“미미가향토특산”화“미미가향화”삼개방면전개교육활동。이용령활다양적조직형식흡인유인주동삼여，제료집체교육활동외，경다지이용유희、구역활동、소조활동、주제장전시등격발유인애가향적정감。재유희중탁전료유인원유적생활경험화정감체험，종이제승료유인정감화인지상적발전，진일보격발료유인“애가향--청해”적정감。
