文学教育（下）
文學教育（下）
문학교육（하）
LITERATURE EDUCATION
2012年
3期
128
,共1页
下水作文%集体批阅%鼓励性评语
下水作文%集體批閱%鼓勵性評語
하수작문%집체비열%고려성평어
农村学校的学生视野狭窄,语言环境薄弱,导致写作水平较低.我们在长期的教学工作中,摸索了一些经验,如老师写下水作文、集体批阅、小组互批以及鼓励性的评语等等,都取得了较好的效果.
農村學校的學生視野狹窄,語言環境薄弱,導緻寫作水平較低.我們在長期的教學工作中,摸索瞭一些經驗,如老師寫下水作文、集體批閱、小組互批以及鼓勵性的評語等等,都取得瞭較好的效果.
농촌학교적학생시야협착,어언배경박약,도치사작수평교저.아문재장기적교학공작중,모색료일사경험,여로사사하수작문、집체비열、소조호비이급고려성적평어등등,도취득료교호적효과.
