都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2013年
7期
225-225
,共1页
教师评价%幼儿人格%影响%研究
教師評價%幼兒人格%影響%研究
교사평개%유인인격%영향%연구
教师对幼儿的评价，应该是科学的、合理的评价，是能激发幼儿自信心，保护幼儿的自尊心，调动幼儿学习的主动性和积极性以促进幼儿发展的。本文对当前幼儿园中教师评价行为存在的问题进行分析，从评价时机、评价环境、评价语言的使用等方面提出了相应的对策和建议，以提高幼儿园的教育教学质量，实现幼儿的和谐发展。
教師對幼兒的評價，應該是科學的、閤理的評價，是能激髮幼兒自信心，保護幼兒的自尊心，調動幼兒學習的主動性和積極性以促進幼兒髮展的。本文對噹前幼兒園中教師評價行為存在的問題進行分析，從評價時機、評價環境、評價語言的使用等方麵提齣瞭相應的對策和建議，以提高幼兒園的教育教學質量，實現幼兒的和諧髮展。
교사대유인적평개，응해시과학적、합리적평개，시능격발유인자신심，보호유인적자존심，조동유인학습적주동성화적겁성이촉진유인발전적。본문대당전유인완중교사평개행위존재적문제진행분석，종평개시궤、평개배경、평개어언적사용등방면제출료상응적대책화건의，이제고유인완적교육교학질량，실현유인적화해발전。
