求医问药（学术版）
求醫問藥（學術版）
구의문약（학술판）
QIUYI WENYAO(XUESHUBAN)
2012年
7期
216-217
,共2页
PBL教学法%CBL教学法%妇产科护理学
PBL教學法%CBL教學法%婦產科護理學
PBL교학법%CBL교학법%부산과호이학
目的:探讨PBL(problem-based learning)教学模式结合CBL教学模式在《妇产科护理学教学》中的应用及教学效果,为妇产科护理学教学改革提供依据.方法:随机抽取08护本和09护本2个班,并随机分为试验组和对照组,试验组采用PBL教学法结合CBL教学法完成《妇产科护理学》教学任务,对照组采取传统式教学法完成教学任务.结果:试验组与对照组比较以上3项均具有统计学意义(P＜0.01).结论:PBL教学法结合案例教学法在《妇产科护理学》教学中教学效果优于传统教学法,教学效果良好,有助于培养学生的综合素质.
目的:探討PBL(problem-based learning)教學模式結閤CBL教學模式在《婦產科護理學教學》中的應用及教學效果,為婦產科護理學教學改革提供依據.方法:隨機抽取08護本和09護本2箇班,併隨機分為試驗組和對照組,試驗組採用PBL教學法結閤CBL教學法完成《婦產科護理學》教學任務,對照組採取傳統式教學法完成教學任務.結果:試驗組與對照組比較以上3項均具有統計學意義(P＜0.01).結論:PBL教學法結閤案例教學法在《婦產科護理學》教學中教學效果優于傳統教學法,教學效果良好,有助于培養學生的綜閤素質.
목적:탐토PBL(problem-based learning)교학모식결합CBL교학모식재《부산과호이학교학》중적응용급교학효과,위부산과호이학교학개혁제공의거.방법:수궤추취08호본화09호본2개반,병수궤분위시험조화대조조,시험조채용PBL교학법결합CBL교학법완성《부산과호이학》교학임무,대조조채취전통식교학법완성교학임무.결과:시험조여대조조비교이상3항균구유통계학의의(P＜0.01).결론:PBL교학법결합안례교학법재《부산과호이학》교학중교학효과우우전통교학법,교학효과량호,유조우배양학생적종합소질.
