课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
7期
51-52
,共2页
数学与生活%体验教学%价值
數學與生活%體驗教學%價值
수학여생활%체험교학%개치
“数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值”.也就是说数学知识对于解释生活中的现象,改变我们的生活息息相关.作为一线教师虽然不能让学生完完全全地去重复人类所经历过的发现知识的形成过程,但在数学学科教学中,适当地让他们参与知识发现和探索过程,采取多种方式让学生体验数学的价值所在,使学生在掌握数学技能的同时,学习主动性和生活实践能力也得到不断的提高.本文就数学教学中怎样让学生体验数学的价值展开论述.
“數學作為一種普遍適用的技術,有助于人們收集、整理、描述信息,建立數學模型,進而解決問題,直接為社會創造價值”.也就是說數學知識對于解釋生活中的現象,改變我們的生活息息相關.作為一線教師雖然不能讓學生完完全全地去重複人類所經歷過的髮現知識的形成過程,但在數學學科教學中,適噹地讓他們參與知識髮現和探索過程,採取多種方式讓學生體驗數學的價值所在,使學生在掌握數學技能的同時,學習主動性和生活實踐能力也得到不斷的提高.本文就數學教學中怎樣讓學生體驗數學的價值展開論述.
“수학작위일충보편괄용적기술,유조우인문수집、정리、묘술신식,건립수학모형,진이해결문제,직접위사회창조개치”.야취시설수학지식대우해석생활중적현상,개변아문적생활식식상관.작위일선교사수연불능양학생완완전전지거중복인류소경력과적발현지식적형성과정,단재수학학과교학중,괄당지양타문삼여지식발현화탐색과정,채취다충방식양학생체험수학적개치소재,사학생재장악수학기능적동시,학습주동성화생활실천능력야득도불단적제고.본문취수학교학중즘양양학생체험수학적개치전개논술.
