中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2012年
9期
719-721,740
,共4页
郭海健%黄明豪%王湘苏%李小宁
郭海健%黃明豪%王湘囌%李小寧
곽해건%황명호%왕상소%리소저
行为形成率%测量方法%比较研究
行為形成率%測量方法%比較研究
행위형성솔%측량방법%비교연구
目的 通过对行为的测量,比较不同测量方法间差别和联系.方法 采用方便抽样方法在学生中进行问卷调查和现场观察,使用SAS v8统计软件分析.结果 问卷测量法得到的结果偏高,甚至高于知识知晓率,问卷测量法和观察法两种方法之间,同时测量到有正确行为的率,即阳性的一致率很高,但两者间阴性结果不一致.两种方法间的kappa系数＜0.5.按照测量方法的评价标准,以观察法作为金标准,问卷调查法灵敏度高,但特异度低,假阳性率很高.结论 行为测试时,问卷调查法作为单一方法测量的结果可信度较低,应采取观察法等其他方法联合测量的方法才能得到可信的行为形成率.
目的 通過對行為的測量,比較不同測量方法間差彆和聯繫.方法 採用方便抽樣方法在學生中進行問捲調查和現場觀察,使用SAS v8統計軟件分析.結果 問捲測量法得到的結果偏高,甚至高于知識知曉率,問捲測量法和觀察法兩種方法之間,同時測量到有正確行為的率,即暘性的一緻率很高,但兩者間陰性結果不一緻.兩種方法間的kappa繫數＜0.5.按照測量方法的評價標準,以觀察法作為金標準,問捲調查法靈敏度高,但特異度低,假暘性率很高.結論 行為測試時,問捲調查法作為單一方法測量的結果可信度較低,應採取觀察法等其他方法聯閤測量的方法纔能得到可信的行為形成率.
목적 통과대행위적측량,비교불동측량방법간차별화련계.방법 채용방편추양방법재학생중진행문권조사화현장관찰,사용SAS v8통계연건분석.결과 문권측량법득도적결과편고,심지고우지식지효솔,문권측량법화관찰법량충방법지간,동시측량도유정학행위적솔,즉양성적일치솔흔고,단량자간음성결과불일치.량충방법간적kappa계수＜0.5.안조측량방법적평개표준,이관찰법작위금표준,문권조사법령민도고,단특이도저,가양성솔흔고.결론 행위측시시,문권조사법작위단일방법측량적결과가신도교저,응채취관찰법등기타방법연합측량적방법재능득도가신적행위형성솔.
