CAJ | 학술논문

目的：探讨品管圈带教模式在ICU临床护理教学中的应用价值。方法将50例护生随机分成两组各25例，对照组采用传统的教学方法，实验组在临床护理教学中采用品管圈带教模式，比较两组学习效果及对带教工作满意度。结果实验组的操作考核成绩、整体护理考核成绩及对带教工作的满意度均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论品管圈带教模式在ICU临床护理教学中效果良好，值得推广。
목적：탐토품관권대교모식재ICU림상호리교학중적응용개치。방법장50례호생수궤분성량조각25례，대조조채용전통적교학방법，실험조재림상호리교학중채용품관권대교모식，비교량조학습효과급대대교공작만의도。결과실험조적조작고핵성적、정체호리고핵성적급대대교공작적만의도균우우대조조，차이유통계학의의(P<0.05)。결론품관권대교모식재ICU림상호리교학중효과량호，치득추엄。