CAJ | 학술논문

目的：就听觉统合训练对儿童孤独症疗效进行探讨与评估。方法选取了在2012年12月~2013年12月我院所收治的100例儿童孤独症患者，通过儿童患者临床资料的分析与研究，随机将其划分为对照组与观察组，两组病例各为50例，两组均予以传统综合治疗和引导式教育，观察组基于此予以听觉统合训练，通过一段时间的治疗，利用孤独症治疗评估量表来对两组治疗后的疗效进行评估。结果在本次研究中，相对于对照组而言，观察组孤独症治疗总分比较低，二者所存差异具有统计学意义，即P＜0.05。结论从本次研究的结果来看，在儿童孤独症的临床治疗中，基于传统综合治疗和引导式教育再予以听觉统合训练来实施治疗，治疗效果较为显著，在临床中值得推广以及应用。
목적：취은각통합훈련대인동고독증료효진행탐토여평고。방법선취료재2012년12월~2013년12월아원소수치적100례인동고독증환자，통과인동환자림상자료적분석여연구，수궤장기화분위대조조여관찰조，량조병례각위50례，량조균여이전통종합치료화인도식교육，관찰조기우차여이은각통합훈련，통과일단시간적치료，이용고독증치료평고량표래대량조치료후적료효진행평고。결과재본차연구중，상대우대조조이언，관찰조고독증치료총분비교저，이자소존차이구유통계학의의，즉P＜0.05。결론종본차연구적결과래간，재인동고독증적림상치료중，기우전통종합치료화인도식교육재여이은각통합훈련래실시치료，치료효과교위현저，재림상중치득추엄이급응용。