吉林画报（教育百家 B）
吉林畫報（教育百傢 B）
길림화보（교육백가 B）
New Horizon
2014年
4期
281-281
,共1页
小学数学%创新能力%探索
小學數學%創新能力%探索
소학수학%창신능력%탐색
灵感是一种直觉思维。它大体是指由于长期实践，不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路。它是认识上质的飞跃。灵感的发生往往伴随着突破和创新。在教学中，教师应及时捕捉和诱发学生学习中出现的灵感，对于学生别出心裁的想法，违反常规的解答，标新立异的构思，哪怕只有一点点的新意，都应及时给予肯定。同时，还应当应用数形结合、变换角度、类比形式等方法去诱导学生的数学直觉和灵感，促使学生能直接越过逻辑推理而寻找到解决问题的突破口。人贵在创造，创造思维是创造力的核心。培养有创新意识和创造才能的人才是中华民族振兴的需要，让我们共同从课堂做起。做一名具有创造力的新人。
靈感是一種直覺思維。它大體是指由于長期實踐，不斷積纍經驗和知識而突然產生的富有創造性的思路。它是認識上質的飛躍。靈感的髮生往往伴隨著突破和創新。在教學中，教師應及時捕捉和誘髮學生學習中齣現的靈感，對于學生彆齣心裁的想法，違反常規的解答，標新立異的構思，哪怕隻有一點點的新意，都應及時給予肯定。同時，還應噹應用數形結閤、變換角度、類比形式等方法去誘導學生的數學直覺和靈感，促使學生能直接越過邏輯推理而尋找到解決問題的突破口。人貴在創造，創造思維是創造力的覈心。培養有創新意識和創造纔能的人纔是中華民族振興的需要，讓我們共同從課堂做起。做一名具有創造力的新人。
령감시일충직각사유。타대체시지유우장기실천，불단적루경험화지식이돌연산생적부유창조성적사로。타시인식상질적비약。령감적발생왕왕반수착돌파화창신。재교학중，교사응급시포착화유발학생학습중출현적령감，대우학생별출심재적상법，위반상규적해답，표신립이적구사，나파지유일점점적신의，도응급시급여긍정。동시，환응당응용수형결합、변환각도、류비형식등방법거유도학생적수학직각화령감，촉사학생능직접월과라집추리이심조도해결문제적돌파구。인귀재창조，창조사유시창조력적핵심。배양유창신의식화창조재능적인재시중화민족진흥적수요，양아문공동종과당주기。주일명구유창조력적신인。
