读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
17期
146-146
,共1页
体验探究%低效%剖析
體驗探究%低效%剖析
체험탐구%저효%부석
作为数学教师，我们应善于从培养学生的思维能力、挖掘其思维潜力的角度出发，抛弃那些表面热闹、实则低效的体验探究活动，让学生的思维之花在有效探究活动的数学课堂中尽情舞动起来。
作為數學教師，我們應善于從培養學生的思維能力、挖掘其思維潛力的角度齣髮，拋棄那些錶麵熱鬧、實則低效的體驗探究活動，讓學生的思維之花在有效探究活動的數學課堂中儘情舞動起來。
작위수학교사，아문응선우종배양학생적사유능력、알굴기사유잠력적각도출발，포기나사표면열료、실칙저효적체험탐구활동，양학생적사유지화재유효탐구활동적수학과당중진정무동기래。
