课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
18期
96-97
,共2页
社会变革%社会性质
社會變革%社會性質
사회변혁%사회성질
人类社会几千年的历史的进行和发展都是通过一次次的社会变革来实现的。从变革的程度看,一种是在不触动根本制度的前提下,进行局部的调整;一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革,导致社会制度发生根本性变化。从变革的性质看,有奴隶制度的改革,封建主义的改革,资本主义的改革和社会主义的改革。从变革的内容看,有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。因此,正确的认识、理解和掌握这些社会变革就成为我们学习历史的主要任务,而要想把握社会变革的内容的关键则是明确其性质。
人類社會幾韆年的歷史的進行和髮展都是通過一次次的社會變革來實現的。從變革的程度看,一種是在不觸動根本製度的前提下,進行跼部的調整;一種是對舊的生產關繫和上層建築進行徹底的改革,導緻社會製度髮生根本性變化。從變革的性質看,有奴隸製度的改革,封建主義的改革,資本主義的改革和社會主義的改革。從變革的內容看,有政治改革、經濟改革、軍事改革和文化改革。因此,正確的認識、理解和掌握這些社會變革就成為我們學習歷史的主要任務,而要想把握社會變革的內容的關鍵則是明確其性質。
인류사회궤천년적역사적진행화발전도시통과일차차적사회변혁래실현적。종변혁적정도간,일충시재불촉동근본제도적전제하,진행국부적조정;일충시대구적생산관계화상층건축진행철저적개혁,도치사회제도발생근본성변화。종변혁적성질간,유노대제도적개혁,봉건주의적개혁,자본주의적개혁화사회주의적개혁。종변혁적내용간,유정치개혁、경제개혁、군사개혁화문화개혁。인차,정학적인식、리해화장악저사사회변혁취성위아문학습역사적주요임무,이요상파악사회변혁적내용적관건칙시명학기성질。