读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
19期
116-116
,共1页
新课堂%思维%主动
新課堂%思維%主動
신과당%사유%주동
思维包括了集中思维、发散思维、逻辑思维。教师应该在教学过程中对学生的活动加以干预，积极创设情景，使其沿着有意注意、质疑思辩、实验探究、逻辑分析、体验总结的过程，循序渐进、变被动为主动从而努力提高自己的思维品质。
思維包括瞭集中思維、髮散思維、邏輯思維。教師應該在教學過程中對學生的活動加以榦預，積極創設情景，使其沿著有意註意、質疑思辯、實驗探究、邏輯分析、體驗總結的過程，循序漸進、變被動為主動從而努力提高自己的思維品質。
사유포괄료집중사유、발산사유、라집사유。교사응해재교학과정중대학생적활동가이간예，적겁창설정경，사기연착유의주의、질의사변、실험탐구、라집분석、체험총결적과정，순서점진、변피동위주동종이노력제고자기적사유품질。
