读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
19期
64-64
,共1页
中学生%学习动机%学习动机重要性%学习动机类型%学习动机的培养和激发
中學生%學習動機%學習動機重要性%學習動機類型%學習動機的培養和激髮
중학생%학습동궤%학습동궤중요성%학습동궤류형%학습동궤적배양화격발
现代社会变化快而复杂，价值取向多元化，各种新的思想风云迭起。这种种因素无不冲击着学生的观念---为什么而学习，即学习动机。教育心理学认为，学习动机是直接推动、学生发动和维持其学习活动并使其指向一定目标的一种内部动力。作为老师和家长，如果不对学习动机有比较透彻的了解，不了解中学生学习动机发展的特点，不能很好地把握培养和激发学生学习动机的方法，是难于促进学生有效学习的。所以调动学生学习的积极性，全面提高现代化教育的质量，在一定意义上就是培养和激发学生的学习动机。本文分析了中学生学习动机的重要性，以及学习动机的主要类型，对培养和激发中学生学习动机的主要策略作了几点浅谈。
現代社會變化快而複雜，價值取嚮多元化，各種新的思想風雲迭起。這種種因素無不遲擊著學生的觀唸---為什麽而學習，即學習動機。教育心理學認為，學習動機是直接推動、學生髮動和維持其學習活動併使其指嚮一定目標的一種內部動力。作為老師和傢長，如果不對學習動機有比較透徹的瞭解，不瞭解中學生學習動機髮展的特點，不能很好地把握培養和激髮學生學習動機的方法，是難于促進學生有效學習的。所以調動學生學習的積極性，全麵提高現代化教育的質量，在一定意義上就是培養和激髮學生的學習動機。本文分析瞭中學生學習動機的重要性，以及學習動機的主要類型，對培養和激髮中學生學習動機的主要策略作瞭幾點淺談。
현대사회변화쾌이복잡，개치취향다원화，각충신적사상풍운질기。저충충인소무불충격착학생적관념---위십요이학습，즉학습동궤。교육심이학인위，학습동궤시직접추동、학생발동화유지기학습활동병사기지향일정목표적일충내부동력。작위로사화가장，여과불대학습동궤유비교투철적료해，불료해중학생학습동궤발전적특점，불능흔호지파악배양화격발학생학습동궤적방법，시난우촉진학생유효학습적。소이조동학생학습적적겁성，전면제고현대화교육적질량，재일정의의상취시배양화격발학생적학습동궤。본문분석료중학생학습동궤적중요성，이급학습동궤적주요류형，대배양화격발중학생학습동궤적주요책략작료궤점천담。
