教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
23期
1-2
,共2页
钱甜甜%张巍%吴卓平
錢甜甜%張巍%吳卓平
전첨첨%장외%오탁평
研究生学术能力%理论把握能力%科学研究能力%实践能力%综合素质
研究生學術能力%理論把握能力%科學研究能力%實踐能力%綜閤素質
연구생학술능력%이론파악능력%과학연구능력%실천능력%종합소질
我国研究生培养质量的现实是研究生学术能力在应然层面和实然层面存在较大差异，究其原因主要是培养目标模糊、课程设置不完善、管理制度松弛、教学模式单一和科研训练流于形式这五个方面。因此，可以从培养目标的多样化、课程设置的灵活性、管理制度的创新和教学模式的开放性等方面形成合力，提高研究生的学术能力。
我國研究生培養質量的現實是研究生學術能力在應然層麵和實然層麵存在較大差異，究其原因主要是培養目標模糊、課程設置不完善、管理製度鬆弛、教學模式單一和科研訓練流于形式這五箇方麵。因此，可以從培養目標的多樣化、課程設置的靈活性、管理製度的創新和教學模式的開放性等方麵形成閤力，提高研究生的學術能力。
아국연구생배양질량적현실시연구생학술능력재응연층면화실연층면존재교대차이，구기원인주요시배양목표모호、과정설치불완선、관리제도송이、교학모식단일화과연훈련류우형식저오개방면。인차，가이종배양목표적다양화、과정설치적령활성、관리제도적창신화교학모식적개방성등방면형성합력，제고연구생적학술능력。
