教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
25期
235-235,236
,共2页
作文教学%生活%体验
作文教學%生活%體驗
작문교학%생활%체험
“假”、“大”、“空”毛病是时下学生写作中普遍存在的现象，开展体验式作文教学大有必要。体验式作文教学的四个环节“体验生活”、“冷静思考”、“真情表达”、“修改提升”的方法与要求。经过体验式作文教学以后，学生的作文内容更接近生活，表达的情感更真实，克服了学生对作文的畏难心理。
“假”、“大”、“空”毛病是時下學生寫作中普遍存在的現象，開展體驗式作文教學大有必要。體驗式作文教學的四箇環節“體驗生活”、“冷靜思攷”、“真情錶達”、“脩改提升”的方法與要求。經過體驗式作文教學以後，學生的作文內容更接近生活，錶達的情感更真實，剋服瞭學生對作文的畏難心理。
“가”、“대”、“공”모병시시하학생사작중보편존재적현상，개전체험식작문교학대유필요。체험식작문교학적사개배절“체험생활”、“랭정사고”、“진정표체”、“수개제승”적방법여요구。경과체험식작문교학이후，학생적작문내용경접근생활，표체적정감경진실，극복료학생대작문적외난심리。
