教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
26期
52-53,54
,共3页
康复教师%专业能力%康复理论知识%康复教学技能
康複教師%專業能力%康複理論知識%康複教學技能
강복교사%전업능력%강복이론지식%강복교학기능
目的：了解湖南省智障儿童康复教师专业能力现状，发现教师专业能力发展中存在的问题，为有针对性地开展智障儿童康复教师培训提供理论依据。方法：选取湖南省株洲、益阳等地76名康复教师为研究对象，采用问卷调查法，调查智障儿童康复教师专业能力发展的现状。结果：智障儿童康复教师专业水平整体偏低；不同教龄教师在整体专业能力以及康复理论知识、康复教学技能、组织和管理能力方面的得分存在显著差异，表明教师专业能力发展的总趋势是随着教龄的增长而逐步提高，不同学历教师在整体专业能力等方面有差异，但差异不明显。结论：各地级市康复教师的业务能力一般。应加大培训力度，尤其是要定向为经济落后地区培养康复教师专业人才。
目的：瞭解湖南省智障兒童康複教師專業能力現狀，髮現教師專業能力髮展中存在的問題，為有針對性地開展智障兒童康複教師培訓提供理論依據。方法：選取湖南省株洲、益暘等地76名康複教師為研究對象，採用問捲調查法，調查智障兒童康複教師專業能力髮展的現狀。結果：智障兒童康複教師專業水平整體偏低；不同教齡教師在整體專業能力以及康複理論知識、康複教學技能、組織和管理能力方麵的得分存在顯著差異，錶明教師專業能力髮展的總趨勢是隨著教齡的增長而逐步提高，不同學歷教師在整體專業能力等方麵有差異，但差異不明顯。結論：各地級市康複教師的業務能力一般。應加大培訓力度，尤其是要定嚮為經濟落後地區培養康複教師專業人纔。
목적：료해호남성지장인동강복교사전업능력현상，발현교사전업능력발전중존재적문제，위유침대성지개전지장인동강복교사배훈제공이론의거。방법：선취호남성주주、익양등지76명강복교사위연구대상，채용문권조사법，조사지장인동강복교사전업능력발전적현상。결과：지장인동강복교사전업수평정체편저；불동교령교사재정체전업능력이급강복이론지식、강복교학기능、조직화관리능력방면적득분존재현저차이，표명교사전업능력발전적총추세시수착교령적증장이축보제고，불동학력교사재정체전업능력등방면유차이，단차이불명현。결론：각지급시강복교사적업무능력일반。응가대배훈력도，우기시요정향위경제락후지구배양강복교사전업인재。
