教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
26期
141-142,143
,共3页
李洁%尹光%陈贤%龚元圣
李潔%尹光%陳賢%龔元聖
리길%윤광%진현%공원골
体验式教学%计算机设计类%专业训练
體驗式教學%計算機設計類%專業訓練
체험식교학%계산궤설계류%전업훈련
本文从体验式教学在计算机设计类课程上的应用类型、在课程教学上的应用、在第二课堂建设上的应用和在专业文化建设上的应用四方面对体验式教学在计算机设计类课程体系中的系统应用进行了探讨,提出了体验式教学在计算机设计类教学体系的系统应用需要情感体验、形象体验、思维体验、技法体验及操作实践体验以及职场体验五种类型的有机结合的理念,在专业素质培养中突出学生的主体地位,可以提高专业整体教学水平,增强学生的就业适应性,为计算机设计类的教学改革提供借鉴。
本文從體驗式教學在計算機設計類課程上的應用類型、在課程教學上的應用、在第二課堂建設上的應用和在專業文化建設上的應用四方麵對體驗式教學在計算機設計類課程體繫中的繫統應用進行瞭探討,提齣瞭體驗式教學在計算機設計類教學體繫的繫統應用需要情感體驗、形象體驗、思維體驗、技法體驗及操作實踐體驗以及職場體驗五種類型的有機結閤的理唸,在專業素質培養中突齣學生的主體地位,可以提高專業整體教學水平,增彊學生的就業適應性,為計算機設計類的教學改革提供藉鑒。
본문종체험식교학재계산궤설계류과정상적응용류형、재과정교학상적응용、재제이과당건설상적응용화재전업문화건설상적응용사방면대체험식교학재계산궤설계류과정체계중적계통응용진행료탐토,제출료체험식교학재계산궤설계류교학체계적계통응용수요정감체험、형상체험、사유체험、기법체험급조작실천체험이급직장체험오충류형적유궤결합적이념,재전업소질배양중돌출학생적주체지위,가이제고전업정체교학수평,증강학생적취업괄응성,위계산궤설계류적교학개혁제공차감。