CAJ | 학술논문

课改的成功，主要在于教育教学活动专注于新课程的核心理念；“教育”意思就是通过一定的手段，把某种本来潜藏于学生身体和心灵内部的东西引发出来。这就需要激励策略的认知与实施。在学习活动中，学生是具有主观能动性的“活体”，教师的讲解永远不能代替学生的理解，只有通过各种刺激因素激发学生的学习动机，充分调动学生学习的内部动因，学生才能在学习过程中获得知识，提升认识世界、改造世界的能力。
과개적성공，주요재우교육교학활동전주우신과정적핵심이념；“교육”의사취시통과일정적수단，파모충본래잠장우학생신체화심령내부적동서인발출래。저취수요격려책략적인지여실시。재학습활동중，학생시구유주관능동성적“활체”，교사적강해영원불능대체학생적리해，지유통과각충자격인소격발학생적학습동궤，충분조동학생학습적내부동인，학생재능재학습과정중획득지식，제승인식세계、개조세계적능력。