卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2013年
3期
105-106
,共2页
关怀报告%临床实习%护理教育
關懷報告%臨床實習%護理教育
관부보고%림상실습%호리교육
目的 帮助护生提高关怀意识和养成关怀行为.方法 在护生临床实习期间开展关怀报告书写工作.结果 护生关注的临床关怀情景主要集中于护患关系、照护技术、意外事件、健康宣教、患者境遇、特殊患者6类,其反思主题集中于尊重患者、真诚相待、提供支持、非语言沟通、换位思考、满足患者需求、提供专业性帮助、接受患者八大主题.结论 关怀报告的书写有助于教学医院了解护生的关怀认知情况,强化护生的关怀意识,帮助护生养成关怀行为.
目的 幫助護生提高關懷意識和養成關懷行為.方法 在護生臨床實習期間開展關懷報告書寫工作.結果 護生關註的臨床關懷情景主要集中于護患關繫、照護技術、意外事件、健康宣教、患者境遇、特殊患者6類,其反思主題集中于尊重患者、真誠相待、提供支持、非語言溝通、換位思攷、滿足患者需求、提供專業性幫助、接受患者八大主題.結論 關懷報告的書寫有助于教學醫院瞭解護生的關懷認知情況,彊化護生的關懷意識,幫助護生養成關懷行為.
목적 방조호생제고관부의식화양성관부행위.방법 재호생림상실습기간개전관부보고서사공작.결과 호생관주적림상관부정경주요집중우호환관계、조호기술、의외사건、건강선교、환자경우、특수환자6류,기반사주제집중우존중환자、진성상대、제공지지、비어언구통、환위사고、만족환자수구、제공전업성방조、접수환자팔대주제.결론 관부보고적서사유조우교학의원료해호생적관부인지정황,강화호생적관부의식,방조호생양성관부행위.
