师道：教研
師道：教研
사도：교연
2012年
3期
105-105
,共1页
学生自主学习%能力的培养%化学教学%自主学习能力%师生互动%平等参与%教师%点拨
學生自主學習%能力的培養%化學教學%自主學習能力%師生互動%平等參與%教師%點撥
학생자주학습%능력적배양%화학교학%자주학습능력%사생호동%평등삼여%교사%점발
自主学习有赖于教、学双方的良性互动，需要教师经常组织、启发、点拨、引导和鼓励，从而形成师生互动、平等参与的生动局面。只有发挥好教师的主导作用，学生的自主学习能力才能逐步培养起来。
自主學習有賴于教、學雙方的良性互動，需要教師經常組織、啟髮、點撥、引導和鼓勵，從而形成師生互動、平等參與的生動跼麵。隻有髮揮好教師的主導作用，學生的自主學習能力纔能逐步培養起來。
자주학습유뢰우교、학쌍방적량성호동，수요교사경상조직、계발、점발、인도화고려，종이형성사생호동、평등삼여적생동국면。지유발휘호교사적주도작용，학생적자주학습능력재능축보배양기래。
