卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2013年
3期
53-54
,共2页
褚启龙%李佳圣%张晶%邱明
褚啟龍%李佳聖%張晶%邱明
저계룡%리가골%장정%구명
教学模式%医学统计方法%教学效果
教學模式%醫學統計方法%教學效果
교학모식%의학통계방법%교학효과
目的 比较两种教学模式下高职医学统计方法的教学效果.方法 以2011年开设医学统计方法课程的高职医护类专业两个班的学生为对象,采取交叉设计方法,两班分别采取课程教学改革后的新模式与传统教学模式进行教学,课程教学结束后以一套相同的综合医学研究资料进行测试,考查学生医学统计方法综合应用情况.结果 采用新模式进行教学,学生数据分析正确率更高,且正确完成数据分析的时间更短,学生测试成绩更好.结论 以能力为本位的新教学模式能很好地培养学生对医学数据的分析应用能力.
目的 比較兩種教學模式下高職醫學統計方法的教學效果.方法 以2011年開設醫學統計方法課程的高職醫護類專業兩箇班的學生為對象,採取交扠設計方法,兩班分彆採取課程教學改革後的新模式與傳統教學模式進行教學,課程教學結束後以一套相同的綜閤醫學研究資料進行測試,攷查學生醫學統計方法綜閤應用情況.結果 採用新模式進行教學,學生數據分析正確率更高,且正確完成數據分析的時間更短,學生測試成績更好.結論 以能力為本位的新教學模式能很好地培養學生對醫學數據的分析應用能力.
목적 비교량충교학모식하고직의학통계방법적교학효과.방법 이2011년개설의학통계방법과정적고직의호류전업량개반적학생위대상,채취교차설계방법,량반분별채취과정교학개혁후적신모식여전통교학모식진행교학,과정교학결속후이일투상동적종합의학연구자료진행측시,고사학생의학통계방법종합응용정황.결과 채용신모식진행교학,학생수거분석정학솔경고,차정학완성수거분석적시간경단,학생측시성적경호.결론 이능력위본위적신교학모식능흔호지배양학생대의학수거적분석응용능력.
